สรุป ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียน บทที่ 1-8
1. ได้รับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยเฉพาะเรื่องโครงสร้างของระบบสารสนเทศ และการจัดการทรัพยากรสารสนเทศ
2. ได้รับความรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ ต่อการพัฒนาการศึกษา เช่น บทบาทของผู้บริหารต่อการพัฒนาการศึกษา บทบาทของระบบเครือข่าย
อินเทอร์เน็ต
3. สามารถนำไปใช้ในการพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา การสร้างนวัตกรรมและการใช้นวัตกรรมใหม่ๆ เช่นการสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
บทเรียนออนไลน์
4. ได้รับความรู้ในเรื่องเกี่ยวกับกฎหมายด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และทรัพย์สินทางปัญญา
วันจันทร์ที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2552
วันพุธที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2552
วันอังคารที่ 14 กรกฎาคม พ.ศ. 2552
วันเสาร์ที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2552
บทคัดย่อ: การวิเคราะห์การอ้างถึงวารสารในบทความวิจัยและบทความวิชาการภาษาอังกฤษของอาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
สุจรรยา จินดาวงศ์ : การวิเคราะห์การอ้างถึงวารสารในบทความวิจัยและบทความวิชาการภาษาอังกฤษของอาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (JOURNAL CITATION ANALYSIS OF RESEARCH AND ACADEMIC PAPERS IN ENGLISH BY MEMBERS OF THE FACULTY OF ENGINEERING, CHULALONGKORN UNIVERSITY) อ. ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก : ผศ. พรรณพิมล กุลบุญ, 363 หน้า.
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการอ้างถึงวารสารในบทความวิจัยและบทความวิชาการภาษาอังกฤษของอาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในด้านรายชื่อวารสาร ภาษา เนื้อหาวิชา อายุ และสำนักพิมพ์วารสาร และเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับดัชนีผลกระทบการอ้างอิงใน Journal Citation Reports ตลอดจนเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับรายชื่อวารสารที่งานวิทยบริการ (ห้องสมุด) คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยบอกรับ
ผลการวิจัย พบว่า วารสารที่ได้รับการอ้างถึงมีจำนวนทั้งสิ้น 998 ชื่อ มีปริมาณการอ้างถึง 5,606 ครั้ง ชื่อที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด ได้แก่ Journal of Catalysis เนื้อหาที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด คือ วิศวกรรมปฏิกิริยา วารสารที่มีอายุ 4-6 ปีได้รับการอ้างถึงมากที่สุด และสำนักพิมพ์ของวารสารที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด คือ สำนักพิมพ์ทางการค้า
ในการเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับดัชนีผลกระทบการอ้างอิงใน Journal Citation Reports พบว่า วารสารส่วนใหญ่ได้รับการประเมินค่าดัชนีผลกระทบการอ้างอิง โดยวารสารที่ได้รับการประเมินค่าดัชนีผลกระทบการอ้างอิงสูงสุด ได้แก่ Cell
ในการเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับรายชื่อวารสารที่งานวิทยบริการ (ห้องสมุด) คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยบอกรับ พบว่า วารสารที่งานวิทยบริการ (ห้องสมุด) คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยบอกรับได้รับการอ้างถึงในบทความ วิจัยและบทความวิชาการภาษาอังกฤษของอาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ต่ำกว่า 50.00%
ภาควิชา บรรณารักษศาสตร์
ลายมือชื่อนิสิต
สาขาวิชา บรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์
ลายมือชื่ออ.ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก
ปีการศึกษา 2551
ประโยชน์ของบทคัดย่อทำให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ วิธีการวิจัย และประโยชน์ของงานวิจัยนั้นๆ จากบทคัดย่อข้างต้น ทำให้ทราบถึง ชื่อที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด เนื้อหาที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด วารสารที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด และสำนักพิมพ์ของวารสารที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการอ้างถึงวารสารในบทความวิจัยและบทความวิชาการภาษาอังกฤษของอาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยในด้านรายชื่อวารสาร ภาษา เนื้อหาวิชา อายุ และสำนักพิมพ์วารสาร และเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับดัชนีผลกระทบการอ้างอิงใน Journal Citation Reports ตลอดจนเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับรายชื่อวารสารที่งานวิทยบริการ (ห้องสมุด) คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยบอกรับ
ผลการวิจัย พบว่า วารสารที่ได้รับการอ้างถึงมีจำนวนทั้งสิ้น 998 ชื่อ มีปริมาณการอ้างถึง 5,606 ครั้ง ชื่อที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด ได้แก่ Journal of Catalysis เนื้อหาที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด คือ วิศวกรรมปฏิกิริยา วารสารที่มีอายุ 4-6 ปีได้รับการอ้างถึงมากที่สุด และสำนักพิมพ์ของวารสารที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด คือ สำนักพิมพ์ทางการค้า
ในการเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับดัชนีผลกระทบการอ้างอิงใน Journal Citation Reports พบว่า วารสารส่วนใหญ่ได้รับการประเมินค่าดัชนีผลกระทบการอ้างอิง โดยวารสารที่ได้รับการประเมินค่าดัชนีผลกระทบการอ้างอิงสูงสุด ได้แก่ Cell
ในการเปรียบเทียบรายชื่อวารสารที่ได้รับการอ้างถึงกับรายชื่อวารสารที่งานวิทยบริการ (ห้องสมุด) คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยบอกรับ พบว่า วารสารที่งานวิทยบริการ (ห้องสมุด) คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยบอกรับได้รับการอ้างถึงในบทความ วิจัยและบทความวิชาการภาษาอังกฤษของอาจารย์คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ต่ำกว่า 50.00%
ภาควิชา บรรณารักษศาสตร์
ลายมือชื่อนิสิต
สาขาวิชา บรรณารักษศาสตร์และสารนิเทศศาสตร์
ลายมือชื่ออ.ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก
ปีการศึกษา 2551
ประโยชน์ของบทคัดย่อทำให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ วิธีการวิจัย และประโยชน์ของงานวิจัยนั้นๆ จากบทคัดย่อข้างต้น ทำให้ทราบถึง ชื่อที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด เนื้อหาที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด วารสารที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด และสำนักพิมพ์ของวารสารที่ได้รับการอ้างถึงมากที่สุด
วันอังคารที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2552
ผลการเรียนรู้บทที่ 6
ผลการเรียนรู้เรื่อง การประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางการศึกษา
1. ได้รับความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บไซต์
2. ได้รับความรู้เรื่อง การจัดการเรียนบทเรียนออนไลน์
3. ได้รับความรู้เรื่อง โมบายเลิร์นนิ่ง
4. ได้รับความรู้เรื่อง ห้องสมุดเสมือน ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นเพื่อสร้างเสริมประสบการณ์การสืบค้นในรูปอีเล็กทรอนิกส์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
1. ได้รับความรู้เรื่อง การจัดการเรียนการสอนผ่านเว็บไซต์
2. ได้รับความรู้เรื่อง การจัดการเรียนบทเรียนออนไลน์
3. ได้รับความรู้เรื่อง โมบายเลิร์นนิ่ง
4. ได้รับความรู้เรื่อง ห้องสมุดเสมือน ซึ่งเป็นนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้นเพื่อสร้างเสริมประสบการณ์การสืบค้นในรูปอีเล็กทรอนิกส์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
ผลการเรียนรู้บทที่ 5
ผลการเรียนรู้เรื่อง ความรู้พื้นฐานของนวัตกรรมการศึกษา
1. ได้รับความรู้เรื่อง ความหมายของนวัตกรรม ขอบข่ายและประเภทของนวัตกรรมการศึกษา
2. ได้รับความรู้เรื่อง การสร้างนวัตกรรม ซึ่งต้องมีองค์ประกอบที่สำคัญคือ โครงสร้างองค์กร บุคลากร กระบวนการ กลยุทธ์และยุทธวิธี เครื่องมือและเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. ได้รับความรู้เรื่อง แนวโน้มของนวัตกรรมและการใช้นวัตกรรมใหม่ในองค์กร เพื่อสร้างความคิดใหม่เป็นทุนทางสติปัญญา รวมทั้งการประดิษฐ์คิดค้น แนวโน้มการสร้างการใช้นวัตกรรมใหม่ในองค์กร
1. ได้รับความรู้เรื่อง ความหมายของนวัตกรรม ขอบข่ายและประเภทของนวัตกรรมการศึกษา
2. ได้รับความรู้เรื่อง การสร้างนวัตกรรม ซึ่งต้องมีองค์ประกอบที่สำคัญคือ โครงสร้างองค์กร บุคลากร กระบวนการ กลยุทธ์และยุทธวิธี เครื่องมือและเทคโนโลยีสารสนเทศ
3. ได้รับความรู้เรื่อง แนวโน้มของนวัตกรรมและการใช้นวัตกรรมใหม่ในองค์กร เพื่อสร้างความคิดใหม่เป็นทุนทางสติปัญญา รวมทั้งการประดิษฐ์คิดค้น แนวโน้มการสร้างการใช้นวัตกรรมใหม่ในองค์กร
ผลการเรียนรู้บทที่ 4
ผลการเรียนรู้เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม การเมืองและเทคโนโลยีสมัยใหม่
1. ได้รับความรู้เรื่อง ผลกระทบที่เกิดต่อการเปลี่ยนแปลงทางด้าน เศรษฐกิจ การเมือง และสังคม ในด้านต่างๆ
2. ได้รับความรู้เรื่อง การจัดการความรู้ ประเทศที่พัฒนาต้องเร่งพัฒนาคนให้มีความรู้ มีการจัดการความรู้ โดยนำความรู้จากคน ซึ่งเป็นแหล่งความรู้และผู้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการจัดเก็บความรู้ และนำความรู้ไปใช้
3. ได้รับความรู้เรื่อง กระบวนการจัดการเชิงกลยุทธ์ การจัดทำกลยุทธ์ และการนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ ซึ่งจะส่งผลดีต่อองค์กร ทำให้องค์กรมีการพัฒนาการเรียนรู้และการเจริญเติบโตขององค์กร เรื่องการจัดทำ SWOT เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงานในองค์กรให้มีประสิทธิภาพในด้านต่างๆ และสามารถตรวจสอบได้โดยวิธีการใช้เครื่องมือ Balanced Scorecard ตรวจสอบผลการดำเนินงานขององค์กร
1. ได้รับความรู้เรื่อง ผลกระทบที่เกิดต่อการเปลี่ยนแปลงทางด้าน เศรษฐกิจ การเมือง และสังคม ในด้านต่างๆ
2. ได้รับความรู้เรื่อง การจัดการความรู้ ประเทศที่พัฒนาต้องเร่งพัฒนาคนให้มีความรู้ มีการจัดการความรู้ โดยนำความรู้จากคน ซึ่งเป็นแหล่งความรู้และผู้นำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการจัดเก็บความรู้ และนำความรู้ไปใช้
3. ได้รับความรู้เรื่อง กระบวนการจัดการเชิงกลยุทธ์ การจัดทำกลยุทธ์ และการนำกลยุทธ์ไปปฏิบัติ ซึ่งจะส่งผลดีต่อองค์กร ทำให้องค์กรมีการพัฒนาการเรียนรู้และการเจริญเติบโตขององค์กร เรื่องการจัดทำ SWOT เพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงานในองค์กรให้มีประสิทธิภาพในด้านต่างๆ และสามารถตรวจสอบได้โดยวิธีการใช้เครื่องมือ Balanced Scorecard ตรวจสอบผลการดำเนินงานขององค์กร
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)